Revisaun Integrativa

Análize integrativa mak análize bazeia ba evidénsia peskiza relevante ne 'ebé apoia prosesu foti desizaun no hadi' a prátika profisionál.

Finalidade: Atu sinkroniza rezultadu sira ne 'ebé hetan iha peskiza seluk kona-ba tópiku ka asuntu ida 

1. Aspetu amplu;

2.Definisaun konseitus;

3.Revisaun ba teoria;

4.Análiza metodolojia.

1. Tema no Peskiza Problema (kestaun sentrál);

2. Hipotesa; 

3.Kritéria ba inkluzaun no eskluzaun ba konteúdu referénsia;

4.Leitura, Categorizasaun no Interpretasaun/Análize.

... Rezultadu mak sintomasaun sínteze husi estadu koñesimentu ba asuntu ne 'ebé iha. Ema hanaran Estadu Arte (MENDES, 2008).

Lideransa husi Enfermeiro: revizaun integrativa literatura  Ida nee 

revizaun literatura ida, neebé buka atu foka no diskute konaba karatér prinsipál 

(Problema Questaun sentrál) 

husi konseitu lideransa no lideransa enfermeiru sira nian, 

no mós ninia kontribuisaun sira ba produsaun no prátika saúde nian, bazeia ba publikasaun sira husi viveiru sientífiku

 (Criteria Inkluzaun/Exclusion) 

ne 'ebé liga ba sistema baze iha literatura médika no restrisaun nian (MEDILINE, 1998 no 2008. Tuir kritériu inkluzaun nian, totál estudu 36 mak selesionadu ba análize, 

ne' ebé 89% (artigu 33) publika iha jornál rai-li 'ur no 11% (3) publika ona iha jornál nasionál sira. perfil enfermeira nebé hetan mak autoridade no autentiku, ho lideransa nebé evidente nudar instrumentu organizasaun ida nebé artikula komunikasaun, relasaun interpersonal, planeamentu, kompromisu atu hetan susesu no rezolusaun konflitu. Edukasaun aprezenta nia an hanesan fundamentál ba formasaun lideransa sira nian, ne' ebé iha relasaun direta ho valorizasaun husi grau akadémiku kona-ba kompeténsia ne 'e. 

Deskrip: Lideransa, Enfermagem; Peskiza iha Departamentu Administrasaun. #M11

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