Desenvolvimento Técnica Roteiru (pasu a pasu)

Haree didi 'ak kona-ba kapitulu sira iha TII nian mak hanesan aselera iha  gás! 

Nee aumenta velosidade boot ba dezenvolvimentu iha ita nia konteúdu. 

Imi haree ona filme ida ho script aat?

1.Kapítulu sira – monografiku, dissertasaun... 

2.Seksaun sira - artigu

Hanesan hotu  – Topico sira!

Benefiaiu husi Roteiru

Hatene ho loloos buat ne 'ebé hakerek nanis ona; 

Ordem atu hakerek bá;

oinsá atu hakerek; 

Objetivu jerál: Diskute kona-ba oinsá edukasaun ambientál bele kontribui ba formasaun sidadaun sira ne ' ebé haree liu ba prátika asaun sira ne' ebé sustentável.

 Objetivu espesífiku sira: 

- Konseitu kona-ba sustentabilidade; 

- Konseitu konseptuál kona-ba edukasaun ambientál;

- Investiga konteúdu edukasaun ambientál ne 'ebé mosu iha estrutura kurrikulár eskola nian; 

- Analiza impaktu disiplina edukasaun ambientál nian ba alunu sira nia hahalok.

No oinsá mak atu finaliza kapítulu ne 'e nia rohan.

Kapítulu 1 – Roteiru --> Sustentabilidade: 

-Históriu kona-ba sustentabilidade; 

-Conceitu sustentabilidade; 

-Analise  ba konseitu no autór sira; 

-Atual relevansia sustentabilidade iha kontestu sosiu-ekonómiku.

Kapitulu 2 – Edukasaun Ambietntal --> Roteiru

-Historia husi edukasaun ambiental; 

-Conceitu husi edukasaun ambiental; 

-Analise husi conceito no autor sira; 

-Edukasaun ambiental  nu 'udar parte hosi kurríkulu iha ensinu formal.

Kapitulu 3 – Edukasaun Ambiental iha Eskola --> Roteiru: 

-Inisiativa edukasaun ambiental iha kontextu eskola ida;

-Analiza husi estrutura kurrikular oi-oin;

-Discusão kona ba aspektus sentral husi  konteúdu kurrikular investigados.

Kapitulu 4 – Edukasaun Ambiental no  Hahalok Sustentavel: 

-Apresentasaun  ba amostra no kritéria buka dadus;

-Apresentasaun ba dadus peskiza; 

-Analiza ba dadus peskiza; 

- Destaka   ba rezultadu sira nebé relasiona diretamente ho objetivu jeral peskiza nian. #M8